QUÉ ENTENDEMOS POR ARTE TERAPIA?

Arteterapia es una actividad grupal, en la que se emplean recursos de las artes visuales, con propósitos: pedagógicos, terapéuticos, productivos y reconstructivos.

Se busca que las y los participantes desarrollen creativamente una OBRA artística por cada sesión, partiendo de una 'consigna' (directriz) y materiales específicos; para que luego, la explique (la obra) al resto del grupo y la coordinación arteterapéutica.  Este actividad debe generar una interacción grupal durante todo el 'proceso creativo'; generando una efectiva 'tranferencia', entre el participante y la cordinación.

La Arteterapia apela a la 'voluntad', mas no al 'problema', permitiendo asi una "reconstrucción" del 'aparato psiquico' al valerse de una efectiva SINERGIA entre producción creativa y verbalización (significación) sobre el producto artístico; en un número determinado y sistemático de sesiones. 

Esta actividad resulta de la convergencia de las teorías de distintas corrientes psicológicas, y las técnicas y conocimientos de la práctica artístico-visual.  Además intervienen otras ciencias sociales tales como: la antropología, la sociología y la filosofía, entre otras, las que sustentan teóricamente dicha actividad.  Razón por la cual, la arteterapia es considerada una 'multidisciplina'.

La creación artística, puede proveer resultados 'terapeuticos' por sí sola, ya qe se sustenta en la teoría que el ser humano es feliz, en cuanto es consciente de su producto; sin embargo, no se trata de una actividad meramente terapéutica, ya que los procesos terapéuticos son procedimientos que hacen énfasis en el PROBLEMA, buscando únicamente mejorar las condiciones físicas o psicológicas del individuo, para la realización efectiva de una actividad determinada. En cambio, la actividad arteterapeutica busca intervenir en la reconstrucción sistemática de todos los elementos que conforman el aparato psíquico, apelando a la VOLUNTAD, dentro de un ambiente colectivista controlado.

En resumidas cuentas, ARTETERAPIA es una actividad multidisciplinaria y grupal, que invita al participante a "PASARLA BIEN", a partir de una dinámica que enfatiza la 'Producción creativa artística' individualmente y una efectiva interacción productiva y significación de la obra grupalmente; a partir de un 'Nuevo Conocimiento' brindado al inicio del Taller.

Esta actividad consta de 3 etapas que son: 

1. La consigna o directriz, la que consiste en mostrar la obra o trabajo visual de algún artista, o cualquier documento visual que muestre la obra cultural de una sociedad o científica; y luego los materiales a utilizar.

 

En estas fotos se muestra la primera etapa, se muestra el artista, se dan las indicaciones, y se colocan los materiales.  Además de organizar el taller.

2. La producción, etapa donde el o la participante desarrolla o construye la obra planteada en la consigna.  En esta etapa, la coordinación debe observar, tomar nota e intervenir (de ser necesario), para lograr que les participantes produzcan. 

 En estas fotos se muestra el proceso de producción creativa, partiendo de las imágenes presentadas en la consigna y utilizando los materiales presentados.
Siempre se busca que el taller se haga en grupo, para lograr un ambiente de cooperación mutua, donde todes les participantes comparten un mismo material.  Esto evoca a los talleres preescolares, donde el material era compartido por el grupo, a pesar que los trabajos son individuales.  Este tipo de talleres se consideran como una estrategia colaborativa, tanto en la parte pedagógica, como terapéutica.

3. La verbalización, etapa donde los y las participantes deben explicar al resto del grupo su producción.  Aquí, la coordinación debe lograr que les participantes hablen y expliquen sobre su obra, por lo que se le harán preguntas sobre la misma, para incentivar la explicación.

 






En estas imágenes se muestran algunas producciones terminadas, luego de la verbalización, sobre las mismas.

Por último se plantea el cierre.  Es muy importante plantear el cierre, y no darlo por entendido, para lograr un orden en el grupo y manifestar el fin del taller propiamente; la meta ha sido cumplida.


PERO, QUÉ BUSCA EL ARTE TERAPIA?

Del arte terapia se desea hacer posible una terapia por medio de la expresión artística (en nuestro caso, artístico-visual) en grupo. Se entiende, que los talleres arte terapéuticos logran resultados positivos en la reconstrucción del pensamiento. Esto quiere decir, que aquellas representaciones visuales (no verbales) que se objetivan por medio del material plástico-visual (o sea, aquellas producciones artísticas...) dan una significación respecto de los conflictos de la mente, lo que da cabida para una resolución de los mismos. El proceso cuyo resultado es el producto artístico, es entonces, un proceso de construcción del pensamiento, dado un vínculo de pertenencia acerca de la producción visual.

A pesar del enfoque que cada una de las escuelas de la psicología, le dan a la actividad arte terapéutica, se converge en lo siguiente:

se le da importancia al proceso de creación artística, sobre el producto;

se le da relevancia del proceso de creación por sobre el producto artístico, ya que es en las limitaciones de este proceso en donde pueden trabajarse las dificultades para simbolizar la experiencia;

se le da importancia de la creatividad, bajo el supuesto que su desarrollo favorecería el surgimiento de soluciones creativas en otras áreas de la vida;

se le da énfasis en la creación espontánea, sin importar el grado de pericia plástica, con un objetivo más bien expresivo.

Además existen estudios acerca de como el sistema neuroendocrino puede relacionarse con el inmune; y de como esta situación puede lograr cambios en la conducta. Al estudio sobre esta interacción (sistema inmune vs. sistema nervioso central) se le llama psiconeuroinmunología; y es el que nos dará respuestas acerca de como la mente puede influir en la recuperación, o en la susceptibilidad a enfermarse. Esta interacción es bidireccional, es decir, que se producen alteraciones que van desde la mente al sistema inmune, o viceversa. 
 

((Esta última reflexión la introducimos ya que hubo manifestaciones positivas de mejoría psicológica y motora, de algunes participantes, a lo largo de la experiencia arteterapéutica))

Recordemos que la actividad arteterapéutica se apoya sobre la base de que la mente es un influyente importante en el mejoramiento físico-psicoógico de una persona.

Se persigue, utilizar herramientas que faciliten la expresión y comunicación de aspectos internos del individuo, cuya verbalización resulta dificultosa por diversas causas.  Asi mismo, apunta a la contención, a la escucha, al intercambio, a el compartir y busca un sentido de pertenecia, comprometiendo a los actores en una convivencia responsable y solidaria, promoviendo el respeto mutuo.

El principal objetivo de los talleres Arteterapéuticos es el de mejorar la calidad de vida, a través de la participación, la colaboración y la producción creativa, en grupo. 

Este tipo de talleres, se presta para el ensayo de futuros ejercicios colaborativos de enseñanza, ya que se plantean producciones creativas individuales, con su posterior explicación y presentación en grupo, dentro de un ambiente cooperativo de producción.  Además, representa una prueba concreta de los resultados que ofrece el método en mención, en la enseñanza, observando y analizando su impacto terapéutico con el goce, contención y comunicación, que en el marco de los sucesivos talleres, surgen.